Nhận thức thế giới vi mô
Trong vật lý các nghiên cứu thế giới vật chất xung quanh được hình thành tự nhiên theo hai xu hướng tưởng là trái ngược nhau: Thế giới ngày càng bé như nguyên tử, hạt nhân và electron, proton, nơtron, quark được gọi là thế giới vi mô và thế giới vô cùng lớn như trái đất, mặt trăng, mặt trời, các vì sao, thiên hà và vũ trụ học được gọi là thế giới vĩ mô. Giữa các hướng nghiên cứu này liệu có sự liên hệ với nhau giúp ta khám phá và mô tả thế giới vật chất thống nhất và vô tận?
Thế giới vi mô (cấu trúc bên trong của vật chất) được mô tả bởi cơ học lượng tử. Lý thuyết này dựa trên cơ sở là biến đổi gián đoạn của các đại lượng vật lý (1900) và lưỡng tính sóng - hạt của vi hạt (1924) và được hình thành do đóng góp xuất sắc của các nhà vật lý như
Thế giới vĩ mô (vũ trụ), các vật thể vô cùng lớn được mô tả bởi lý thuyết tương đối do
Lý thuyết tương đối rộng (việc áp dụng các nguyên lý của lý thuyết tương đốivào trường hấp dẫn) do Einstein công bố năm 1915 đã cho phép chứng minh rằng một trường hấp dẫn mạnh, như trường ở gần một lỗ đen (tạo thành do sự co lại của một ngôi sao đã dùng hết năng lượng dự trữ của nó) không chỉ làm cho thời gian giãn ra mà còn làm cong cả không gian nữa. Dựa vào các phương trình của thuyết tương đối rộng, vũ trụ không thể ở trạng thái tĩnh tại mà đang hoặc giãn nở hoặc co lại, giống hệt như quả bóng được
Nổi bật nhất là lý thuyết về "Vụ nổ lớn" - "Big Bang" do Gamov (1945) đề xuất trên cơ sở gợi ý của Lemtre (1845). Thuyết này hiện đang được phát triển mạnh trong thế kỷ XX.
Giữa vật lý học và triết học có mối quan hệ khăng khít và hỗ trợ lẫn nhau trong toàn bộ tiến trình lịch sử phát triển khoa học. Đối tượng của triết học macxít là chứng minh vật chất có trước tinh thần, đồng thời nghiên cứu các quy luật
Công trình "Nhận thức thế giới vi mô" của GS. Nguyễn Duy Quý đã đi sâu nghiên cứu thế giới vi mô dưới góc nhìn triết học dựa trên những thành tựu vật lý học hiện đại. Điều nổi bật của công trình là nội dung nghiên cứu đã tiếp cận được những thành tựu hiện đại của vật lý học thế giới đã được giới thiệu ở trên. Công trình đã nêu lên những đặc trưng định tính và định lượng của thế giới góc nhìn triết học dựa trên những thành tựu vật lý học hiện đại. Điều nổi bật của công trình là nội dung nghiên cứu đã tiếp cận được những thành tựu hiện đại của vật lý học thế giới đã được giới thiệu ở trên. Công trình đã nêu lên những đặc trưng định tính và định lượng của thế giới vi mô (từ trang 64 - 89). Đây là sự khái quát có giá trị về mặt khoa học, sự đóng góp của tác giả với tư duy độc lập đưa ra kết luận rất mới: "Trong thế giới vi mô có những đặc điểm riêng của các thuộc tính không - thời gian, do những tương tác đặc biệt giữa hạt cơ bản và trường vật lý quy định. Điều đó chứng tỏ rằng không chỉ điện tử là vô cùng tận mà cả cấu trúc không - thời gian của nó cũng vô cùng tận. Vật lý học vi mô đã làm giàu thêm kiến thức của chúng ta về không gian và thời gian" (tr.89).
Công trình không chỉ tiếp cận mà còn có đóng góp vào sự phát triển
Điều đặc biệt của công trình này là nội dung của cuốn sách đã được công bố trên những Tạp chí có uy tín bằng tiếng Nga ở
Trên lĩnh vực triết học trong vật lý học ở nước ta, công trình nhận thức thế giới vi mô của GS. Nguyễn Duy Quý là công trình cơ bản nhất, có hệ thống với tầm nghiêncứu hiện đại nhất có tác dụng thúc đẩy việc nghiên cứu triết học bắt kịp những tiến bộ của khoa học tự nhiên nói chung và vật lý học nói riêng không chỉ hiện nay và cả trong tương lai của khoa học nước nhà.
Trong điều kiện của nước ta hiện nay công trình này thuộc loại quý và đặc biệt bổ ích và xuất sắc, rất đáng trân trọng.
Xin giới thiệu với bạn đọc cuốn sách "Nhận thức thế giới vi mô" của GS. Nguyễn Duy Quý, một nhà giáo và nhà khoa học đầu tiên ở nước ta đặt vấn đề nghiên cứu các vấn đề cơ bản nhất của thế giới vật chất xuất phát đồng thời từ hai góc độ triết học và vật lý học. Cuốn sách là một công trình nghiên cứu khoa học nghiêm túc, mà tác giả đã thực hiện trong nhiều năm. Trên quan điểm duy vật biện chứng, tác giả đã khái quát những bước cơ bản trong việc nhận thức các khái niệm cơ bản của lý thuyết lượng tử, mô tả thế giới vi mô. Trong các lập luận, tác giả đã phân tích rõ sự khác nhau giữa biện chứng và siêu hình, và chỉ ra sự phù hợp giữa lý luận với thực tiễn.
Sách và tài liệu về các vấn đề khoa học thuộc lĩnh vực liên ngành giữa vật lý học và triết học chưa nhiều, đặc biệt sự liên hệ giữa triết học với vật lý học hiện đại, hầu như còn quá ít ở nước ta. Mặt khác, việc "đói sách và học chay” ở bậc Đại học đang cản trở việc nhận thức khoa học trong quá trình hội nhập và toàn cầu hoá và hạn chế rất nhiều chất lượng đào tạo nguồn nhân lực cho thời kỳ đẩy mạnh
Nội dung khác
Tại sao con người cần phải học?
15/09/2016Nguyễn Hữu ĐổngTìm kiếm danh phận
22/07/2011Nguyễn Văn Trọng7 phát hiện bất ngờ sau khi đọc nguyên tác "Hành trình về phương Đông"
03/08/2023Thái Đức PhươngNói với các doanh nhân: "Đỉnh của bạn đâu" để có được...
03/08/2023Nguyễn Tất ThịnhThiên thần” vỗ về những đêm dài thao thức.
03/08/2023Tiểu Mai"Đỉnh Ngu" từ Hiệu ứng Dunning & Kruger
05/06/2022Ngọc HiếuToàn cầu hoá và chuyện thịnh suy của môn văn học
31/01/2006Ngô Tự LậpBóng đá: trò chơi cũ kỹ theo một trật tự cũ kỹ và trong một thế giới cũ kỹ
22/06/2006Trà ĐoáCái tâm đời thường
20/10/2005Phan Chí Thành“Gã nhà quê làm thương hiệu”
25/04/2005Văn hóa đọc cho thiếu nhi - cần không?
09/07/2005Phan ĐăngTri thức có thúc đẩy quá trình tiến hóa hay không?
26/07/2006Đỗ Kiên Cường