ChúngTa.com

Đến đây thì các em hơi do dự và đa số nói: “Thầy dạy cho các em kiến thức”. Ngoài ra, không HS nào có ý kiến gì khác. HS của chúng ta ít phát biểu trong lớp, có lẽ đã thấm nhuần câu... “im lặng là vàng!” hay bởi vì lối giáo dục truyền thống vẫn còn ảnh hưởng tới bây giờ là trong lớp thầy giảng thao thao, còn trò ghi chép lia lịa!

Dường như thấy tôi chưa hài lòng về câu trả lời nên các HS có ý trông đợi nghe tôi giải thích. Không có gì sai khi các em nói mục đích đến trường là để tiếp thu kiến thức, tuy nhiên không phải chỉ có vậy. Ở trường các em được học tập, vui chơi với bạn bè cùng lứa tuổi; bước đầu làm quen với cuộc sống cộng đồng, biết chia sẻ, giúp đỡ, nhường nhịn để sau này vào đời biết cách sống với những người chung quanh.

Còn việc tiếp thu kiến thức, các em bây giờ được hưởng nhiều thuận lợi hơn chúng tôi cách đây 40-50 năm. Lúc ấy in ấn khó khăn, sách vở thiếu thốn, gia đình nào khá giả có được cái radio để nghe tin là quí lắm rồi. Ngày nay thầy là người giúp HSSV tiếp thu, chắt lọc vô vàn thông tin kiến thức mà tự các em tìm tòi trong sách giáo khoa, báo, tạp chí, truyền hình và Internet.

Một khi HSSV của chúng ta hiểu được trường học là nơi các em thực tập cho cuộc sống tương lai, nơi đó chính các em là những người đi tìm tri thức được các thầy cô dìu dắt giúp đỡ chứ không phải làm thay công việc cho các em bằng những bài giải sẵn, những bài văn mẫu thì việc học của các em sẽ hào hứng biết bao, thực tế biết bao. Và cách học mang tính chủ động, khám phá ấy còn động viên, kích thích không những việc học của trò mà còn cả việc dạy của thầy nữa.

 TH.S TRỌNG KHANG
(khoa ngoại ngữ, Trường ĐHDL Hồng Bàng)